還記得很久年前，阿旦的電視節目：人生交叉點，有夠無聊，卻晚晚看，想著：有那麼多交叉點在一個人身上嗎？ 想著想著，我現在正正踏在這一點上，那一點不大不小，卻可圈可點。總之，夠你在這一點上盤轉，煩思不安。 又想著，走甲路的我，十年後是這樣的一個記者嗎？走乙路的我，十年後是那樣的一個教師嗎？總之，如果那兩個世界可以重疊，來衡量一下就好。 如果有兩個選擇，就有兩個世界，那麼疊起來，就是我對這個世界的認識。 這個相互相疊的世界，讓我每天都在決擇，讓我每天都背棄另一個我。 「另一個我，在那邊生活得好嗎？」我不禁問道。 甲路的我，可能每天都報導別人的故事：卻遺忘了自己每天上演的故事；乙路的我，可能每天都教授別人積累下來的知識：卻忘記了自己所追求的知識。 每天世界在轉，而我現在偏偏站在這一點上裹足不前。 世界太重了，連累我的腳步也重了。 再行下去，只會有再多的抉擇。 再多的決擇，只會有再多的交叉點。 或許，在另外不知道於那一邊的我，我只是在眾多的交叉點上打轉：我的世界就只剩得這些黑點。
做了take me home兩日的實習記者，兩日都非常刺激。雖然我未寫internship report，也要在blog上先記下。 第一日，寫了六份稿，沒有甚麼特別。但有一句金句：「內容大概係咁，記得將啲內容寫得新聞化啲喎！」我頓默了一回，答：「好，明白！」 究竟甚麼是新聞化啲？我不懂，我也不需要懂。但我的詮釋是：寫得pro啲！ 第二日才是刺激之處（直至現在我寫blog亦是）。星期三今天，9：50am要present 廣告分析，我一直分析那兩句澳門廣告到天亮，每個最少看了50次，雖然真的很痛苦，但很開心，每一個細節，至少對我來說，我也拆解了。縱言小強的反應好像平平(仍不確定，因我未有comment時經已走了) 10：45am， present後匆匆忙忙跑下山到浸大探訪中醫藥院的研究報告。把macbook和500d揹下，趕來趕去經已不好受，還是通頂的狀態。但緊張的心情經已蓋過一齊，帶領我的同事都不停提我這是easy job，take it easy。但我好緊張地回答：第一次做嘛…. 當我期望可以回家寫稿時，原來我要返回鰂魚涌寫稿….6：30pm才寫完。到wisesearch，商台在1：45完了採訪，2：36經已有191字的稿了，真快。感覺好像股市，和大家鬥快般。(當然我也可以抄抄「行家」的內容了) 夜晚，還約了豬仔晚飯，回紅磡的116晃得不行，但我也睡得很好。pizzahut的冰鎮朱古力真的好好！！這是我星期三的第一餐。對，我由10am至8pm都沒有吃東西。 刺激！ #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; }
知多少 – 梁靜茹 作詞：小寒 作曲：黃韻仁 看似畫筆的樹梢 把天塗成藍色調 莫非用眼淚做顏料 畫一道彩虹會更好 看那朵雲 像不像白色羽毛 堆砌在空中 捨不得飄 我好想他 於是我原地旋繞 讓他有空時瞧一瞧 等的人 等待中花落知多少 經得起 歲月動搖 想的人 感傷的日落知多少 或許這世界上 有些夢 美在永遠握不到 風兒握住的樹梢 天空是思念紙條 為我塗滿我的微笑 想要問候他好不好 看那朵雲 是我想飛的羽毛 堆砌在空中 放慢地飄 我好想他 於是我將心纏繞 靜靜地守候著人潮 等的人 等待中花落知多少 經得起 歲月動搖 想的人 感傷的日落知多少 或許這世界上 有些夢 美在永遠握不到 等的人 等待中花落知多少 經得起 歲月動搖 想的人 感傷的日落知多少 或許這世界上 有些夢 美在永遠握不到
最近，補習社編了一班中文班給我。 暑假時，我都要教12堂的暑假中文班，都經已令我絞盡腦汁。 本身我的中文底子不是十分好，其實更可以說我差，因為有些基本的中文語法我也未搞清。 極其量我只是隱約知道其表面法則。 現在，我發覺最麻煩之處是修辭技巧：我會視之為在學習中文上無理的原素。 如最簡單的比喻，有分明喻、暗喻和借喻。這三種還可以較清楚地分析。 但其他想像、聯想、明引、暗引、排比等等，當它們同時間運用在文章上時，再強行要學生逐個分析，我就覺得有點本末倒置。 寫文章好玩之處（至少我覺得其中一個）就是可以玩弄文字於股掌之間。把文字上的委婉發揮到極限。往往就是要同時運用各個修辭手法於一身，才可以把文字的獨特之處浮現。 但是，現在所謂的新初中／高中課程，技巧教學為主。硬把每一個技巧分開灌輸，提供一個似”step by step”的學習方法。不是不好，只是不能夠提升學生對文字寫作的造詣。 例如欣賞一首流行曲時，歌詞上，往往就用到多個技巧於一句上，讓聽者可以再三品嚐。尤其是副歌部分，大部分流行曲都會把副歌重複，所以複雜的修辭可以令到歌詞更富動感。 林憶蓮 – 寂寞流星群 作詞：林夕 / 作曲：Carlsson、L.Thompson / 編曲：劉志遠 明知 並沒任何可能 卻放棄漫天白雲 尋覓遠飛的風箏 是 寂寞是流星群 往往用一生 來懷念霎眼的街燈 為了 那些美麗煩惱 愛得那樣殘酷 越是想得到的 永得不到 他不會愛我 他只會記得我 沈悶的天空 彼此閃過 耀眼的火 他不再愛我 漆黑裡看清楚 誰是一顆星 光速的愛 一閃即過 一閃即過 (寂寞如梭) 曾經 寂寞就如灰塵 佈滿躍動的心 連沈睡也發出聲音 曾經 付出氣力光陰 拚了命要握緊毫無用處的奢侈品 不要愛 無法愛上的畫 任我怎麼欣賞他 都不要到處掛 －－－－ 例如”放棄漫天白雲”、”遠飛的風箏”都借喻云云眾人和已遠走的心上人。 “霎眼的街燈”、”耀眼的火”、”光速的愛”、”一閃即過”都聯想起愛火的閃爍、激烈和迅間剎那的感動，但同時又呼應歌名流星一閃即過的特性，相互扣連。 歌中還有很多很多修辭技巧可以慢慢欣賞。